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四年级语文学科总结.doc

四年级语文学科总结

华仔
2019-07-01 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

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四年级语文教学工作总结汤仁东期末考试已临近本学期的各项工作将画上句号。为了能从本学期的教学工作中总结经验吸取教训也为了使自己的教学水平有所提高现对本人本学期的语文教学工作做一个回顾总结:  一、精心制订教学计划。开学前根据课标的要求新教材的编写特点结合本班学生的实际情况制定了一套全面系统的教学计划。对不同的课文明确了重难点。教学计划使整个学期的语文教学在预定的安排下有目的、有计划、有针对地开展工作。  二、根据不同的课文内容选择不同的教学方法。根据不同的课文类型根据学生掌握知识的实际程度安排了不同的教学方法。由于采用了不同的教学方法有助于提高学生的学习兴趣利于用最简单、最恰当的方法完成教学目标。 三、注意规范学生的学习习惯。正确的学习习惯的养成有利于教学的实施更有利于学生的学习。重点培养的学习习惯包括以下几方面:  、课前预习课后复习。每天放学时都为学习布置具体预习任务并适时教给学生预习的方法。新课授完必要求复习。用小组长检查教师抽捡的方法进行督促。通过一段时间学生知道该如何预习了也能自觉复习啦。  、正确的上课方法。ldquo该说时就说该听时就听该写时就写rdquo认真听讲积极思考。学会听课学会做笔记。 、写工整字做规范作业。强调文字书写的重要性并适时进行写字训练与指导。经过长时间的训练使学生的字越来越漂亮作业越来越规范、美观。  四、针对本校学生普遍存在的语文方面的弱点重点突破。  、汉语拼音。利用早读教学生字时等一切可得用的一切时间进行复习、巩固汉语拼音。  、字词记忆。从开学起坚持对课文中的生字新词进行读写、听写。  、课文朗读。课堂上用了大量的时间对学生进行朗读训练与指导。并多次组织朗读课文、诗词的比赛。  、阅读。从平时上课到考试刻意让学生进行阅读的训练多思考多解决问题提高阅读水平。为进一步攻破这一难点也为了增加课外阅读量每周安排一节阅读课专门进行阅读训练。  五、所取成绩。在师生的共同努力下本学期的语文教学取得了一定的成绩。  、圆满完成了开学初所制定的教学目标。  、学生的语言综合运用能力有所提高。  、学生的语言积累有所增加。  、学生朗读水平有了显著提高。六、存在问题。  、没有能全面多层次提高学生语文水平。 、作文水平整体偏低指导训练力度不够。  、在教学中也存在一些不良因素比如:学生积极性没有提高在课堂上有时学生不能提出问题独立思考能力较差在教学方法上还没有掌握课改后的教学要求还应从多方面去激发学生兴趣对学生的阅读理解能力还应加强培养。在今后的教学当中我还应多花时间寻求新的教学理念教学方法。四年级语文教学工作总结盛才进一、基本情况分析:  经过四年的学习强化与教育指导四年级的绝大部分同学各项行为习惯已形成大部分同学对语文学习有浓厚的兴趣形成了学习语文的良好氛围。没有最好、只有更好取其精华、弃其不足总结过去是为了更好的服务于将来为了下学期语文教学更上一个新的台阶为了每个学生的语文水平有一个大的进步。现将本学期的语文教学心得总结如下。  (一)实施新的教法提高教学的实效性  第一、在识字写字教学中讲究方法提高质量。识字和写字同样是中高年级语文教学的重点教学中我坚持多认少写的原则。在识字教学中充分利用儿童已有的识字经验和熟识的语言因素教给儿童识字方法鼓励儿童用自己喜爱的方式去识字。  第二在口语交际中联系实际创设情境使儿童入情入境地进行口语交际达到有话可说有话愿说。  第三、在教学策略上整体照顾灵活处理。教学中一定要具有整体教学思路做到前后贯通整体优化。在每组教学中什么时候安排什么内容、布置儿童进行那些学习准备、运用什么方法施教必须心中有数。避免单打独斗各自为政的现象出现。第四、在教学思想上要转变方式实施自主、合作、探究式学习。新课标倡导学习方式的转变提倡儿童自主、合作、探究性学习。而新教材又十分重视儿童学习兴趣和学习能力的培养通过多种方式体现了让儿童自主学习、主动学习使儿童在学习中不断有所发现不断获得成功的愉悦。我充分利用好教材本身创设的这一教学有效资源放手让儿童自主识字自主阅读自主交际。让儿童在自主学习活动中自得自悟、主动参与、探究发现从小激发儿童学习的成就感。  (二)注意德育渗透体现语文的情感性  新课标指出:培养儿童高尚的道德情操和健康的审美情趣形成正确的价值观和积极的人生态度是语文学习的重要内容不应该把它们当作外在的、附加的任务而应该因势利导贯穿于日常的教学过程之中通过熏陶感染收到潜移默化的功效。我在教学中积极贯彻了这一思想。我在教学中一方面要充分利用教材蕴藏的德育因素适时、适度地进行德育渗透达到润物细无声的效果。另一方面充分挖掘教材中的情感因素强化人文素质教育。  (三)培养语文素养体现语文的学科性  新教材特别重视对儿童语文素养的培养。因此教师在教学中要充分利用教材优势注重儿童语言的积累、感悟和运用注重对儿童进行语文基本技能的训练给儿童打下扎实的语文基础努力改进课堂教学整体考虑知识与能力、情感与态度、过程与方法的综合实施了启发式、讨论式教学注重儿童语文创造潜能的开发促进儿童可持续性发展  二、存在问题与不足  在本册教材中内容较多有时为了赶进度识字教学不够扎实形成恶性循环。给以后的语文教学造成了很大的困难。部分学生家长配合不够。部分学生学习语文的积极性不高。对新教材理解、运用不够深刻。  三、今后努力的方向和设想  、要努力开发、充分利用我校现有的语文课程资源开展丰富多彩的语文实践活动。实践活动要与教材内容有一定联系可以将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂也可以带领学生走出校门使学生在生活中学语文、用语文。  、学习运用多媒体提高教学效率。教师要进一步提高运用现代化教学工具的熟练程度发挥多媒体辅助教学的作用使语文课上得更活泼更生动更形象。四年级语文教学工作总结李丽艳转眼之间一学期工作已经结束在本学期中我不断研讨教学方式方法并积极进行课堂教学改革尝试有所收获当然对于四学生的语文实践活动实施也有一些尚未解决的问题。现在将这一学期的四年级语文教学工作总结如下:  一、加强教研创新有为提高业务素质。  素质教育要求搞好教研教改不断提高业务素质。为此我积极探索大胆实践。我积极向高年级的教师学习努力实施创新教学积极发挥每一名学生的积极性、主动性和创造性让他们真正尝试到成功的喜悦。在教学中我努力鼓励学生敢说敢为引导学生能说会做不断促进学生各方面素质的提高。  为了更好地促进教学我认真备课、上课、辅导和批改作业。每一环节我都精心设计力求做到学生愿学。在集体备课中我认真记录积极发言虚心向有经验的老师学习同时阐述自己的见解。  二、依托语文综合实践活动教学提高学生的知识积累。  本学期的努力方向是学生的古文诵读。在教学中针对我们四年级学生的实际我充分激发他们的古诗文诵读积极性激发学生背诵古诗文的兴趣。  为了更好地培养学生的自学能力我一直要求学生多读书读好书并且鼓励学生大胆展示自己的阅读成果。  三、抓科学研究阅读教学的研究有一定的认识。  本学期我的科研目标是对研究阅读教学目标的研究。我认为首先应加强学生基本技能的培养。学生的基本技能的形成以基础知识的全面掌握为前提。我们将大力加强语文基础知识的教育教学进而不断巩固基本技能。  抓好探究性学习方法的研究让探究性学习方法真正为教师们所掌握并灵活运用。注意发展学生的能力强化好奇心启发学生敢于想象勇于质疑鼓励学生逆向思维、发散思维、求同思维、求异思维努力开发学生思维的深度与广度。  教学中始终坚持以学生为主体以教师为主导教师的创新建立在此基础上。搞好创新积极实施探究性学习方法的研究让每个学生都成为探究性教学的主体。  认真指导学生自主学习、独立思考鼓励学生自主地发现问题提出问题和解决问题。根据不同的课文类型根据学生掌握知识的实际程度安排了不同的教学方法。规范学生的学习习惯。正确的学习习惯的养成有利于教学的实施更有利于学生的学习。重点培养的学习习惯包括以下几方面:、课前预习课后复习。每天放学时都为学习布置具体预习任务并适时教给学生预习的方法。新课授完必要求复习。用小组长检查教师抽捡的方法进行督促。通过一段时间学生知道该如何预习了也能自觉复习啦。、正确的上课方法。ldquo该说时就说该听时就听该写时就写rdquo认真听讲积极思考。学会听课学会做笔记。、写工整字做规范作业。强调文字书写的重要性并适时进行写字训练与指导。统一规范作业格式。四、针对本班学生普遍存在的语文方面的弱点重点突破。、汉语拼音。利用早读教学生字时等一切可得用的一切时间进行复习、巩固汉语拼音。、字词记忆。从开学起坚持对课文中的生字新词进行读写、听写。、课文朗读。课堂上用了大量的时间对学生进行朗读训练与指导。、阅读。从平时上课到考试刻意让学生进行阅读的训练多思考多解决问题提高阅读水平。为进一步攻破这一难点也为了增加课外阅读量每周安排一节阅读课专门进行阅读训练。五、存在问题。培优补差工作由于时间、本人自身的原因人数任务多等主客观原因开展较少成效不大。指导训练力度不够。教师没能充分ldquo备懂rdquo学生所教内容、所运用方法不能广泛引起学生共鸣。      总之金无足赤人无完人工作中还有些许的遗憾我将在新课改的浪潮中教会学生会学习语文懂得学习语文要两条腿走路既要提高课堂教学效率又要引导学生课外学语文、用语文。本人将从这学期的教学工作汲取优点、吸取教训。加倍完善自己提高自身素养以便做出更大的成绩更好的完成工作。

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