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四年级语文下册知识点(冀教版)00289.doc

四年级语文下册知识点(冀教版)00289

和菊
2019-07-01 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

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冀教版四年级下册语文知识点、古诗二首:《宿新市徐公店》宋杨万里整首诗写了诗人在新市徐公店所见到南方农村暮春景象。为我们描绘了一幅田园风光中儿童追春图。写出了儿童的天真烂漫富有儿童情趣。表达了诗人对大自然的热爱。《清平乐》作者是南宋的辛弃疾。这首词为我们描绘了一幅江南生活劳作的图景。感受到了江南农家田园生活的悠闲自得。、天窗:本文通过对天窗下孩童世界的描写表现了天窗给孩子们无尽遐想和无穷快乐表达了作者对童真的赞美对那给了孩子光明和快乐的天窗的赞美。中心句:小小的天窗是唯一的慰藉。、快乐的足球赛:本文通过讲述快乐的足球赛反映小学生课余生活的诗歌。它描述了放学后一群小学生在草地上比赛足球的情景。、芦叶船:小小的芦叶船带着童年的快乐飘向了长江飘向了东海。多音字组词:漂流和漂亮折腾和折本横贯和蛮横、女孩乌塔:联系自己的生活实际回答乌塔提出的问题。中国的孩子们也这样旅游吗?答:中国的孩子很少一个人出远门旅游通常都是在父母或亲戚朋友的陪同下结伴出游。爱他们为什么不让他们单独出门?答:因为一个人单独出门会遇到很多意想不到的困难甚至会发生危险家长对此非常担心所以不让他们单独出门。那中国的孩子们会缺少很多乐趣吧?答:中国的孩子乐趣也不少比如看电视看儿童图书上网去游乐园但唯一缺少的就是亲自体验实践的快乐。综合一:心花怒放眉开眼笑妙趣横生哄堂大笑心领神会嫣然一笑前仰后合捧腹大笑转悲为喜破涕为笑、我们家的猫:作者是老舍。本文通过描写猫的古怪性格和它小时候的淘气可爱表达了作者对猫的热爱和对生活的喜爱之情。词语积累mdashmdash老实贪玩胆小勇敢无忧无虑温柔可亲天真可爱尽职尽责一声不吭淘气顽皮、小狮子艾尔莎:本文通过讲述ldquo我rdquo精心驯养失去妈妈的小狮子爱尔莎最终把它送回大自然的事。作家用极其朴实平和的语言细腻地刻画了ldquo我rdquo和爱尔莎在一起生活的情景字里行间都流露出了ldquo我rdquo对爱尔莎的真诚呵护以及爱尔莎对ldquo我rdquo的无限依恋反映了人与动物之间的感情表现了人与动物和谐相处的主题。词句积累mdashmdash抚摸搂吻痛苦吮吸蹭恋恋不舍、树上的鞋:课文的线索是我的发现我发现雏鸟钻进鞋窝以后的所见所思所为是课文记叙的重点。、老人和鸟:本文通过记叙老人以充满诚挚爱心的行动使鸟儿由怀疑到信任直至与老人亲密无间的故事表达了老人热爱自然、热爱生活的情感。词语积累mdashmdash询问争论争吵吼叫狂吠哀鸣叽叽喳喳、自然之道:读文有感:拯救被潮鹰咬啄的幼龟结果使成群的幼龟失去生命这个惨痛的教训意识到自然界的生产规律和法则是不容破坏的一旦破坏就会遭到更残酷的惩罚。词语积累mdashmdash争先恐后欲出又止踌躇不前鱼贯而出气喘呼呼若无其事综合二:读读背背春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干。mdashmdash唐李商隐《无题》。横眉冷对千夫指俯首甘为孺子牛。mdashmdash鲁迅《自嘲》。老骥伏枥志在千里。烈士暮年壮心不已。mdashmdash东汉曹操《龟虽寿》、锁不住的心:中心思想:本文写了我的妈妈把门锁了就锁住了我的心可我的心已经跑到了外面的世界不可以出去就不会捧起书本表达了作者很想念外面的世界说明了大自然的力量是无限的。读文感悟:孩子们的天性就是玩那么被锁在的屋里的孩子们他们热爱自然、想拥抱大自然的心是锁不住的。、小溪流的歌:是一篇童话作者严文井。本文采用拟人手法描写了小溪成长壮大的过程以及这中间遇到的艰难险阻歌颂了小溪勇往直前永不停留的精神。小溪流的歌是一首快乐的歌勇往直前的歌积极进取的歌。词句积累mdashmdash描写小溪流、小河、大江、大海的词语:明亮、新鲜、快乐、活跃、吟唱、强壮helliphellip描写枯树桩、枯黄的草、乌鸦等词语:发牢骚、叹气、懒懒的跟着、恐吓helliphellip成长:中心思想mdashmdash本文通过叙述意大利男孩约翰虽然生活在一个优越的环境中确坚持用自己的劳动mdashmdash为居民点送报纸来挣自己的零用钱的故事。启示:要珍惜自己和他人的劳动成果学习小约翰自食其力的精神。差别:层理分析mdashmdash阿诺德:有远见有主见做事灵活有思想对上级的话不是言听计从而是制造新的执行、做事周到紧密。布鲁诺:不能灵活的处理事情做事死板没有远见不能根据事情发展而做出好的决定。给予的故事:中心思想mdashmdash本文讲述了一个人在沙漠中迷了路几近死亡对一壶水做出了付出还写了生命之水的故事赞美了他无私的品格。启示:要相信别人相互给予才能得到快乐和幸福。综合三:读读背背mdashmdash德才兼备品学兼优深谋远虑足智多谋见徽知著一叶知秋防患未然未雨绸缪。颐和园:课文按游览的顺序记叙了颐和园的美丽景色。游览顺序:长廊万寿山昆明湖及十七孔桥。课文采用了总分总的表达方法。词句积累mdashmdash长廊那绿漆的柱子红漆的栏杆一眼望不到头。佛香阁那黄色的琉璃瓦闪闪发光。葱郁的树丛掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。昆明湖静的像一面镜子绿的像一块碧玉。东北大森林:是一篇写景散文。作者按时间顺序描写景物描绘了东北大森林一年四季的美丽景色。中心句:走进东北的大森林你会觉得自己好像沉浸在奇妙的海洋里。词句积累mdashmdash野草的叶尖从积雪下面冒出来了树木抽出了新的枝条长出了嫩叶。一层又一层的树叶把森林封的严严实实。雾从山谷里升起来整个森林浸在了奶白色的浓雾里。海市蜃楼:课文生动逼真的描绘了敦煌至阳关、玉门关附近的沙漠奇景海市蜃楼。词句积累mdashmdash此刻人们是多么渴望在路边能出现一股清泉多么希望在前方能出现一片绿洲啊!刹那间你会觉得自己像是进入了太虚幻景!水乡行:这首诗由远及近写了进水乡游水乡出水乡。中心思想mdashmdash本文通过诗人进水乡、游水乡、出水乡的情景展现了江南水乡优美的环境和安详、宁静的气氛表现了江南水乡淳朴的民风和水乡人的勤劳。威尼斯的小艇:作者美国作家马克*土温。课文写了小艇的特点和船夫高超的驾驶技术及小艇与人们生活的密切关系。词语解释mdashmdash神往:心里向往。纵横自如:指驾驶小艇熟练灵活得心印手。手忙脚乱:形容做事慌张而没有条理。簇拥:许多人紧紧的围着。笼罩:像笼子似的罩在上面。祷告:向神祈求保佑。综合四:读读背背mdashmdash乡村四月:绿遍山原白满川子规声里雨如烟。乡村四月闲人少才了蚕桑又插田。向卫星求救:课文按事情的发展顺序写。年月日世界上第一颗救援卫星ldquo宇宙rdquo号由苏联发射成功。妙趣横生的太空生活:是一篇说明性的科普文章介绍了宇航员奇妙有趣的太空生活并通过对宇航员描述太空看到地球的美景表达了作者对我们赖以生存的地球母亲的热爱之情。词句积累:智能化密封舱无土裁培失重环境空间站生物钟昼夜交替自动调节假如记忆可以移植:是一首儿童诗。中心思想mdashmdash这首儿童诗通过对记忆移植的大胆想象写出了儿童心中的渴望以及他们的理想揭示了科技的进步人类愿望的实现要靠我们不懈的探索和努力。蝴蝶的家:是一篇优美的散文。表达了作者对弱小生命的关注。词句积累mdashmdash躲避确信猛烈柔弱急忙躲藏确定强烈柔软联盟两个铁球同时着地:赞扬了伽利略不迷信权威执着追求真理的精神。伽利略mdashmdash意大利物理学家、天文学家和哲学家近代科学实验的先驱者。综合五:读读背背mdashmdash骐骥一跃不能十步驽马十驾功在不舍。锲而舍之朽木不折锲而不舍金石可镂。mdashmdash荀子《劝学》别踩了这朵花:诗人以拟人化的手法将这朵小黄花写成了一个孩子的形象。中心思想mdashmdash万事万物都是大自然的孩子有自己的生命它应该和人们一样一起享受春天的快乐因为它和人们一样以充满生机的生命把春天装化的五彩。再寄小读者:从表现形式上看文章类似书信有写作对象的称谓有极富情感的交流内容有落款有写作日期及地点。中心思想mdashmdash通过回顾年的生活经历中见证祖国的翻天覆地的巨大变迁表达了他热爱儿童的强烈情感。只拣儿童多处行:本文是一篇散文写了儿童生机表达了冰心奶奶对少年儿童的喜爱以及所寄托的希望。作者按照事情发展的先后顺序来叙述的。课文按地点的转换顺序写的:路过颐和园知春亭畔、玉澜堂。肥皂泡:本文通过介绍作者童年时玩吹肥皂泡游戏的方法、过程及吹肥皂泡时的心情和美妙的想象表现了童年生活的美好。大舞台:中心思想mdashmdash这篇课文以第三人称的形式介绍了童年的冰心在烟台东山东边海军训练营旁边居住时的生活经历体现了童年的大舞台对冰心一生的重要影响。ldquo大舞台rdquo指的是冰心童年生活的营房、旗台、炮台、码头和周围的海边、山上。送别冰心:是一篇悼念性的文章。中心思想mdashmdash本文通过叙述在悼念仪式上人们用特殊的方式为世纪老人冰心送别的情景表达了人们对冰心的崇敬和怀念之情。综合六:读读背背mdashmdash芙蓉楼送辛渐:寒雨连江夜入吴平民送客楚山孤。洛阳亲友如相问一片冰心在玉壶。mdashmdash唐王昌龄

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