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四年级语文课外阅读题及练习题答案

医护天使
2019-07-01 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《四年级语文课外阅读题及练习题答案doc》,可适用于活动策划领域

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仁慈天使南丁格尔出生在一个英国很富有的家庭,她从小就有一颗纯洁、善良的心。她从不把玩坏了的布娃娃丢掉而是把布娃折断的手或脚重新缝好细心地加以照料。长大后的南丁格尔不顾家人的反对当了一名护士热心地照顾、帮助病人。后来英国和别的国家爆发了一场战争大批伤员在战地医院里死去因为战地医院仅仅是一座座肮脏易感染的帐篷。南丁格尔来了她把这里变成了干净的病房不允许细菌滋生。她细心地为伤员们包扎伤口、清洗身体、喂重伤员吃饭她为他们唱歌、读圣经helliphellip让伤员们忘了伤病的痛苦。每个夜晚她都提着灯笼一张病床一张病床地去巡视慰问和鼓励一个又一个伤员。伤员们都说南丁格尔就是一位真正的仁慈天使。年月日南丁格尔在睡眠中逝世享年岁。南丁格尔终身未嫁她的一生为护理事业做出了超人的贡献。年。国际护士会倡议定于每年月日南丁格尔诞辰日举行纪念活动并将月日定为ldquo国际护士节rdquo。、为带点的字选择正确的读音。()提①tiacute②dī提供()提防()提醒()()扎①zā②zhā③zhaacute扎裤脚()挣扎()扎手()驻扎()一扎干草()、在括号里填上合适的词语。一颗()的心一座()的帐篷一位()的天使、把下面的句子改成ldquo被rdquo字句。她把这里变成了干净的病房。、伤员们为什么说南丁格尔就是一位真正的仁慈天使。、()①②①()①③②②①、一颗纯洁的心一座简陋的帐篷一位仁慈的天使、这里被她变成了干净的病房。、因为南丁格尔细心地为伤员们包扎伤口、清洗身体、喂重伤员吃饭并为他们唱歌、读圣经helliphellip让伤员们忘了伤病的痛苦。每个夜晚她都提着灯笼一张病床一张病床地去巡视慰问和鼓励一个又一个伤员。所以伤员们都说南丁格尔就是一位真正的仁慈天使。最贵的项链店主站在柜台后面百无聊赖地望着窗外。一个小女孩走过来整张脸都贴在了橱窗上出神地盯着那条蓝宝石项链看。她说:ldquo我想买给我姐姐。你能包装得漂亮一点吗?rdquo店主狐疑地打量着小女孩说:ldquo你有多少钱?rdquo小女孩从口袋里掏出一个手帕小心翼翼地解开所有的结然后摊在柜台上兴奋地说:ldquo这些可以吗?rdquo她拿出来的不过是几枚硬币而已。她说:ldquo今天是姐姐的生日我想把它当做礼物送给她。自从妈妈去世后她就像妈妈一样照顾我们我相信她一定会喜欢这条项链的因为项链的颜色就像她的眼睛一样。rdquo店主拿出了那条项链装在一个小盒子里再用一张漂亮的红色包装纸包好还在上面系了一条绿色的丝带。对小女孩说:ldquo拿去吧小心点。rdquo小女孩满心欢喜连蹦带跳地回家了。在这一天的工作快要结束的时候店里来了一位美丽的姑娘她有一双蓝色的眼睛。她把已经打开的礼品盒放在柜台上问到:ldquo这条项链是在这里买的吗?多少钱?rdquoldquo本店商品的价格是卖主和顾客之间的秘密。rdquo姑娘说:ldquo我妹妹只有几枚硬币这条蓝宝石项链却货真价实。她买不起的。rdquo店主接过盒子精心将包装重新包好系上丝带又递给了姑娘说:ldquo她给出了比任何人都高的价格她付出了她所拥有的一切。rdquo、把下面的词语补充完整。聊赖翼翼货价、写出下面词语的近义词。精心()出神()狐疑()、缩句。()店主站在柜台后面百无聊赖地望着窗外。()她把已经打开的礼品盒放在柜台上。、小女孩买项链的钱不够但是店主为什么却把项链卖给了她?、ldquo她给出了比任何人都高的价格她付出了她所拥有的一切。rdquo这句话中ldquo所拥有的一切rdquo是指、百无聊赖小心翼翼货真价实、用心发呆怀疑、()店主望着窗外。()她把盒放在柜台上。、店主被小女孩纯真的爱心打动了。、小女孩全部的钱和全部的爱心。母爱无言听说过两个有关母亲的故事。一个发生在一位游子与母亲之间。游子探亲期满离开故乡母亲送他去车站。在车站儿子旅行包的拎带突然被挤断。眼看就要到发车时间母亲急忙从身上解下裤腰带把儿子的旅行包扎好。解裤腰带时由于心急又用力她把脸都涨红了。儿子问母亲怎么回家呢?母亲说不要紧慢慢走。多少年来儿子一直把母亲这根裤腰带珍藏在身边。多少年来儿子一直在想他母亲没有裤腰带是怎样走回几里地外的家的。  另一个故事则发生在一个犯人同母亲之间。探监的日子一位来自贫困山区的老母亲经过乘坐驴车、汽车和火车的辗转探望服刑的儿子。在探监人带来的五光十色的物品中老母亲给儿子掏出用白布包着的葵花子。葵花子已经炒熟老母亲全嗑好了。没有皮白花花的像密密麻麻的雀舌头。  服刑的儿子接过这堆葵花子肉手开始抖。母亲亦无言语撩起衣襟拭眼。她千里迢迢探望儿子卖掉了鸡蛋和小猪崽还要节省许多开支才凑足路费。来前在白天的劳碌后晚上在煤油灯下嗑瓜子。嗑好的瓜子肉放在一起看它们像小山一点点增多没有一粒舍得自己吃。十多斤瓜子嗑亮了许多夜晚。  服刑的儿子垂着头。作为身强力壮的小伙子正是奉养母亲的时候他却不能。在所有探监人当中他母亲衣着是最褴褛的。母亲一口一口嗑的瓜子包含千言万语。儿子扑通给母亲跪下他忏悔了。  一次一结婚不久的同龄朋友对我抱怨起母亲说她没文化思想不开通说她什么也干不了还爱唠叨。于是我就把这两个故事讲给他听。听毕他泪眼朦胧半晌无语。、给下面的多音字注音并组词。()()()()、根据解释找出文中对应的词语。()出门在外或者离开家乡在他乡生活的人。()()衣服破烂不堪。()()认识了过去的错误或罪过而感觉痛心。()、本文讲了哪两故事?你能概括出来吗?()()、儿子珍藏腰带实际上珍藏的是、那位经常报怨母亲的人听了这两个故事为何ldquo泪眼朦胧半晌无语rdquo?、zhǎng涨潮zhagraveng头昏脑涨shěng节省xǐng省亲、游子褴褛忏悔、()母亲解腰带为儿子做拎带。()母亲带了十多斤嗑好的瓜子探望服刑的儿子。、对母亲的一片真挚的感情。、因为他体会到了母亲的伟大与无私,内心非常感动并且为自己对母亲的抱怨感到愧疚。照亮别人ldquo盲人提灯笼rdquo本是一则笑话指一个人做事没用大脑想尽是做些多此一举的事。最近我从朋友那儿得到新的诠释。这位朋友是这么说的:有一个盲人在夜晚走路时手里总是提着一个明亮的灯笼别人看了很好奇就问他:ldquo你自己看不见为什么还要提灯笼走路?rdquo那盲人满心欢喜地说:ldquo这个道理很简单我提灯笼并不是为自己照路而是让别人容易看到我不会误撞到我这样就可保护自己的安全也等于帮助自己。rdquo有一次我搭朋友的车就借花献佛再将这则故事叙述一遍与他分享。朋友听后颇有同感又以自己的实际经验加以佐证。他说:ldquo以前我开车经过隧道总是不喜欢开车灯。一来隧道不长里面光线还不差二来嫌麻烦认为实在没有必要开开关关。不料有一天被迎面而来的大卡车撞了个正着险些命丧黄泉。后来我才觉悟到开车灯是给对方看的因为车子经过隧道对方是从亮处进入暗处视觉一时调整不过来加上对面车不开灯那实在太危险了helliphelliprdquo世上的朋友在慢慢的人生道路上自己走路是多么孤寂与危险旦夕祸福没有人知道你从何处来又往何处去。假如能学学提灯笼的盲人为别人照路也照亮自己。时时帮助和关怀别人别人也就会帮助你所谓ldquo为善至乐rdquo就是这个意思吧。、根据解释找出文中对应的词语。()比喻用别人的东西做人情。()()做好事能够帮助别人是人间最快乐的事。()、写出下面句子中加点的词语的近义词。()最近我从朋友那儿得到新的诠释。()()朋友听后颇有同感又以自己的实际经验加以佐证。()()后来我才觉悟到开车灯是给对方看的。()、ldquo盲人提灯笼rdquo中引号的作用是:、写出下面词语中加点的字在文中的意思。借花献佛:花指佛指为善至乐:善指乐指、ldquo照亮别人rdquo这个故事告诉了我们要、借花献佛为善至乐、解释证实醒悟、引用、花指盲人提灯笼这则笑话佛指朋友。善指帮助和关怀别人乐指别人帮助你。、时时帮助和关怀别人。一碗馄饨那天她跟妈妈又吵架了一气之下她转身向外跑去。她走了很长时间看到前面有个面摊香喷喷热腾腾她这才感觉到肚子饿了。可是她摸遍了身上的口袋连一个硬币也没有。面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆她看到她站在那里就问:ldquo孩子你是不是要吃面?rdquoldquo可是可是我忘了带钱。rdquo她有些不好意思的回答。ldquo没关系我请你吃。rdquo老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激刚吃了几口眼泪就掉了下来纷纷落在碗里。ldquo你怎么了?rdquo老婆婆关切地问。ldquo我没事我只是感激!rdquo她忙擦着泪水对老婆婆说:ldquo我们又不认识而你就对我这么好。可是我自己的妈妈怎么对我?我跟她吵架她竟然把我赶出来还叫我不要再回去!rdquo老婆婆听了平静地说道:ldquo孩子你怎么会这么想呢?你想想看我只不过煮一碗馄饨给你吃你就这么感激我那你自己的妈妈煮了十多年的饭给你吃你怎么不去感激她呢?你怎么还要跟她吵架呢?rdquo女孩愣住了。女孩匆匆吃完馄饨。开始往家走去。当她走到家附近时一眼就看见疲惫不堪的母亲正在路口张望helliphellip母亲看到她脸上立即露出了喜色:ldquo你这淘气包赶快过来吧!饭早就做好了你再不回来吃菜都凉了!rdquo这时女孩的眼泪又开始掉了下来!有时候我们会对别人给予的小恩小惠ldquo感激不尽rdquo为什么对自己的亲人一辈子的恩情ldquo视而不见rdquo。、联系上下文解释下列词语的意思视儿不见喜色疲惫不堪尽管睁着眼睛看却什么也没看见指不重视或不注意。欢喜的神色。形容非常疲乏。、文中女孩一共掉了两次泪说说原因。第一次掉泪是因为第二次掉泪是因为、ldquo女孩愣住了。rdquo为什么单独一句话在文中成段?、文中用ldquo疲惫不堪rdquo、ldquo露出了喜色rdquo来描写母亲的神态这种变化表露了母亲怎样的情感?、视儿不见:尽管睁着眼睛看却什么也没看见指不重视或不注意。喜色:欢喜的神色。疲惫不堪:形容非常疲乏。、第一次掉泪是因为对老婆婆充满了感激之情而留下了眼泪。第二次掉泪是因为被妈妈无微不至的关怀感动了。、突出了女孩内心产生了强烈的震撼起强调作用。、表现出母亲对女儿的担忧和见女儿回来后的欣喜从而突出母亲爱女情深。蕉香满怀有个衣着朴素的老婆婆经过检票口怯怯地把用报纸包着的一些东西要送给我。她神情谦顺站在检票口旁边。等旅客都走光了才将我拉到一边颤抖地说:ldquo小姐这是我家自己种的山蕉跟你们平常吃的不一样给你吃吃看。我特地从山上带来给你的外表不好看不过真的很好吃希望你不要嫌弃。rdquo她恭敬地抱着两串山蕉请我无论如何都得收下。可是我跟她素昧平生怎么好意思收?她将山蕉轻轻摆在检票口边上拉着我的手说:ldquo小姐你不记得我了?上个月我来这里找儿子不小心把钱包弄丢了而我儿子的电话号码却在钱包里面。我在候车室坐了几个小时你请人去买面给我吃还帮我买回家的火车票你忘了啊?rdquo我赶紧在脑海里搜寻这老太太的影子却一点印象也没有。ldquo小姐我回家后每天都想快点来跟你说谢谢顺便还面钱给你。rdquo她越说我的脸越红。一碗面才几块钱她却一直牢牢记住实在让我不好意思。ldquo多谢你钱你收回去。面我请山蕉你请好吗?我祝你身体健康。rdquo她见我收下山蕉开心地跟着儿子走了我抱着山蕉走进办公室满怀的蕉香让我有点飘飘然。如果人世间的真善美都能够借一碗面、两串山蕉慢慢舒展开来多么美好啊。、辨字组词:谦()买()蕉()飘()嫌()卖()焦()漂()、根据解释找出文中对应的词语。()与某人从来不认识。()()谦虚恭顺。()、缩句。我赶紧在脑海里搜寻这老太太的影子。、文中的ldquo我rdquo和老婆婆是怎样的人?、谦虚嫌弃买主卖弄香蕉焦急飘荡漂亮、素昧平生谦顺、我搜寻影子。、我:热情不图回报。老婆婆:知恩必报纯朴。生活中的小镜头生活宛如一部情节曲折的电影一个个精彩的小镜头便组成了丰富多彩的生活。我热爱生活也热爱那一个个小镜头是他们使我受到启迪、受到教育。然而我更偏爱图书馆里的那一个个小镜头。清晨图书馆的大门敞开了各种各样的人争先恐后地涌进了图书馆。留披肩发的梳辫子的剃平头的梳分头的黑发的白发的helliphellip穿皮鞋的穿球鞋的穿高跟鞋的穿矮跟的helliphellip宽敞的图书馆似乎显得拥挤了许多。人们进了图书馆深深地吸了一口气欣慰地笑了笑似乎这封闭了一夜的图书馆空气很新鲜似的。紧接着那双眼皮那丹凤眼那眼角布满鱼尾纹的眼睛都各自盯上了自己的目标那粗糙的手细腻的手宽大的手纤细的手都小心翼翼地拿下书极温柔地抚摸就像抚摸着孩子光滑的脸蛋儿helliphellip图书馆里骚动了一阵之后又恢复了往日的平静只能偶尔听到翻书的声音也显得极小极短。人们完全沉醉在书的海洋里了helliphellip一个戴眼镜的小伙子一边看着一边伏案疾书。有时还停下来皱紧眉头想想什么时不时地扶扶那已滑落到鼻梁上的眼镜一位梳披肩发的姑娘此刻顾不得去整理那有些散乱的长发只是用大眼睛在书上贪婪地扫着不时地甩一下那束垂到额前的刘海儿看那神情要是有把剪刀的话她一定要把那束刘海儿剪了一位老人鼻梁上架着老花镜眯着眼睛把书拿得远远的显得很费力但仍旧舍不得把书放下几个孩子趴在桌上用手指着字一个字一个字地念着很吃力却很专注helliphellip我没有打扰任何人悄无声息地离开了图书馆但这生活中的小镜头我却怎么也忘不了。它似乎告诉了我什么到底是什么呢?阅读悟语生活就是这样它像一名无形的老师时时刻刻给予人们真善美的教育。从图书馆里的这一个个小镜头让我们看到了勤奋、求知、理解、宽容、爱惜helliphellip生活就像一部连续剧我们每个人都是这部戏的导演让我们拍下更多的镜头创造出更精彩动人的情节吧!、照样子填空。(光滑)的(脸蛋)(温柔)地(抚摸)()的()()地()()的()()地()、从文中找出三对反义词。()mdashmdash()()mdashmdash()()mdashmdash()、短文中具体描写了哪几个人物请你用横线画出。、文章的开头、结尾有什么特点?、ldquo它似乎告诉了我什么到底是什么呢?rdquo作者没写你知道吗想一想写在下面。、你喜欢读书吗?这学期你读了哪些书?请任选一本介绍一下。母爱是一根穿针线母亲为儿子整理衣服时发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了。  她决定给儿子钉一下。  儿子很年轻却已经是一名声誉日隆的作家。天赋和勤奋成就了他的今天。母亲因此而骄傲()mdashmdash她就是作家的母亲!  屋子里很静只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声为他行云流水的文字伴奏母亲能从儿子的神态上看出他正文思泉涌。她在抽屉里找针线时不敢弄出一点声响惟恐打扰了儿子。还好母亲发现了一个线管针就插在线管上。她把它取出来轻轻推好抽屉。  可她遇到了麻烦当年的绣花女连针也穿不上了。一个月前她还穿针引线缝被子现在明明看见针孔在那儿就是穿不上。  她不相信她视力下降得那么厉害。再次把线头伸进嘴里濡(ruacute)湿再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细再次抬起手臂。让眼睛与针的距离最近再试一次mdashmdash还是失败。  再试helliphellip  可线仍未穿进针眼里。  (儿子在对文章进行后期排版他从显示屏上看见反射过来的母亲怔往了。他忽然觉得自己就是那根缝衣针虽然与母亲朝夕相处可他的心却被没完没了的文章堵死。母亲的丝线在他这里已找不到进出的孔可她还是不甘心放弃。)  儿子的眼睛热了。他这才想起许久不曾和母亲交流过感情也没有关心过她的衣食起居了。  妈我来帮你。儿子离开电脑只一刹那丝线穿针而过。母亲笑纹如花。用心为儿子钉起纽扣来像在缝合一个美丽的梦。  儿子知道今后该怎样做了。因为母亲很容易满足比如只是帮她穿一根针实现她为你钉一颗纽扣的愿望使她付出的爱畅通无阻。如此简单。  、题目是用打比方的手法写的他把母爱比作()你把母爱比作()。(分)  、把第二自然段中加点的词换成一个近义词填在括号里使句子的意思不变。(分)  、文中省略号的用法是:。(分)  、句中说ldquo儿子知道今后该怎样做了。rdquo你知道该怎样做吗(分)  答:。  、说说母亲美丽的梦是什么(分)  答:。  、短文是按()的顺序写的。(分)  、短文已用‖分成了四段请归纳第三段段意。(分)  答:。羊吃草的启示我家后面有一片绿茵茵的草地那是我小时候放羊的地方。夏天的傍晚是羊吃草吃得最欢的时候瞧那聚精会神的样子真好像世界上没有事能使它分心似的。它把嘴贴在草上鼻翼不停地动着有毒的ldquo土香草rdquo被留下了鲜嫩的青草一根接一根地被扯断了送进嘴里。长长的羊嘴巴一歪一歪的永不倦怠地咀嚼着。几只羊吃过了草在习习的晚风中躺下来ldquo翻草rdquo。胃里没有消化的草茎、草根这时又被送入口中进行第二次、第三次helliphellip咀嚼。羊吃草实在有趣可是要每个小孩子都能从中吸取教益那该多好呀!我们的学校不正像一片绿茵茵的草地吗?同学们在学校学习是否像羊吃草一样专心致志呢?对于我们周围的世界分得清ldquo土香草rdquo和青草吗?特别是羊吃草那种不厌其烦永不怠慢的精神同学们做到没有呢?新的知识学完了对那些不理解或消化不透的ldquo草茎rdquoldquo草根rdquo是否经常ldquo翻草rdquo反复咀嚼呢?我不止一次地观察过羊吃草也不止一次琢磨上面这些问题。要是我们在学习中能像羊吃草一样那还有什么知识学不好呢?阅读悟语这篇文章很有趣也很有道理。作者把羊吃草和学习这两件风马牛不相及的事联系在了一起一连串的比喻新颖、奇特令人拍案叫绝。你想羊吃草的精神是不是对我们也有很大的启示和鼓舞?能力提升、根据意思在文中找出相应的词语填在空格里。()形容注意力非常集中。()()不嫌麻烦。()()永远不知疲倦地努力工作。()、用文中的句子解释羊吃草过后的ldquo翻草rdquo现象。、文章最后一句话属()句式。如果换一种说法使意思不变该怎么说?、作者把ldquo我们的学校rdquo比作把同学们在学校的学习比作把ldquo草茎rdquoldquo草根rdquo比作把ldquo翻草rdquo比作。、作者讲要分得清ldquo土香草rdquo和青草其实要我们分清的是什么?、你从ldquo羊吃草rdquo中得到的启示是:飞人mdashmdash刘翔小时候的刘翔是个顽皮的男孩ldquo胆子大rdquo是很多人对他的评价。正是因为看到他比别的孩子更顽皮家长才把他送到少年体校。体校的道路走得并不很顺利他几乎决定放弃但一件事情改变了年少的刘翔的决定。他七八岁的时候他的爷爷已经岁了此前老人家是不会骑自行车的但岁那年突然就想学而且学会了老人说自己学会了去哪儿都方便。刘翔就想爷爷岁都能学会骑自行车自己为什么要放弃呢?现在回想起来刘翔还在感叹如果没有爷爷这个行动的刺激也许就没有现在的他了。开始的时候刘翔练的是跳高他很自信地说:ldquo如果我的身高能够达到两米我在跳高项目上将会很有作为。rdquo他当时已经拿过上海市少年跳高冠军了的确是一个很不错的跳高人才。但是就是那一年他现在的跨栏教练孙海平看上他了。用孙海平的话说跨栏选手需要胆量很多人看到米多高的栏横在眼前就不敢过而刘翔有这样的胆量再就是从他练跳高看他的速度和爆发力很好。年月法国里昂的一次室内田径大奖赛名选手进入米栏的决赛刘翔站在第五道其中有个美国选手他旁边的第六道也是一名美国选手。发令枪响过了没想到第六道的那个美国选手在跨第二个栏的时候就摔倒了刘翔则是第三个冲过终点这样的兴奋仅保存了秒钟裁判和大屏幕宣布:第五道中国刘翔没有成绩。怎么会这样呢?刘翔和他的教练感到很气愤就去找裁判理论。原来裁判误将那个摔倒的美国选手当成刘翔了因为在他们看来中国人是不会在这个项目上跑出好成绩的。那是一次没有电视转播的比赛幸好刘翔的教练用自己的微型摄像机将全部过程拍下来这是孙海平的习惯刘翔的每一次比赛他都会用摄像机拍下来而这成了那次证明刘翔没有摔倒的唯一证据录像十分清楚地显示中国刘翔第三。终于还了刘翔一个清白也给国际田径界的裁判提了个醒:中国人是可以在短距离的项目上有所作为的。正是这样的一次偶然事故给了刘翔师徒很大的刺激也让他们的训练更加有了动力。真正让世界知道刘翔是年月份瑞士洛桑的一次国际田联大奖赛。岁的他跑出了秒的个人最好成绩并打破了美国人保持了年之久的世界青年纪录和中国人李彤保持了年的亚洲纪录。真正让世界瞩目刘翔的是年雅典奥运会他一举夺得奥运金牌并打破奥运会纪录、平了世界纪录。刘翔成了中国人的骄傲更是亚洲人的骄傲。当鲜花和掌声将刘翔包围的时候他默默地背起行囊朝着下一个目标努力着。选词填空。自信   信心   信念   诚信()刘翔对夺冠满怀(  )。()他很(  )地说:ldquo如果我的身高能够达到两米我在跳高项目上将会很有作为。rdquo()人与人之间应多一些(   )少一些犯忌。()他坚定了必胜的(  )。刘翔在少年体校立足并坚持训练对他触动最大的是谁?为什么?文中叙述了刘翔的哪几件事?详写了哪件事?这件事对刘翔产生了怎样的影响? 对ldquo当鲜花和掌声将刘翔包围的时候他默默地背起行囊朝着一下个目标努力着rdquo这句话理解正确的是(   )。A成功没有终点鲜花和掌声只代表过去想获得更大的成功就应该继续跋涉。B鲜花和掌声是对成绩的肯定没有鲜花和掌声努力的劲头就不足。C鲜花和掌声已经证明了成功刘翔累了他想休息一下。请你想象一下刘翔在雅典奥运会男子米栏决赛中夺冠的情景用比喻或夸张的修辞手法写一句话。生之喜悦美国西海岸的边境城市圣迭(dieacute)戈的一家医院里长年住着因外伤全身瘫(tān)痪(huagraven)的威廉bull马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击mdashmdash病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中马修不能翻身不能擦汗甚至不能流泪他的泪腺(xiagraven)由于药物的副作用而萎缩。年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面不敢正视。马修说:ldquo钻心的刺痛难忍但我还是感激它mdashmdash痛楚让我感到我还活着。rdquo马修住院的头几年身体没有任何感觉没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下有一部分神经已经再生每天早上向中枢(shū)神经发出ldquo痛rdquo的信号。在痛楚中发现喜悦这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦而且带来了希望。当然一个重要前提在于马修是一个意志坚强的人。过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说痛楚感是一处断壁残垣(yuaacuten)的话无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了ldquo存在rdquo。从某种意义上说这甚至是一种价值体现mdashmdash医疗价值与康复价值的体现。当然马修不是病态的自虐(nuegrave)狂他把痛楚作为契(qigrave)机进而康复享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天但他和医生一起朝这个方向努力因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。()联系上下文解释词语意思。(分)以手掩面mdashmdash契机mdashmdash()破折号的主要用法有①表注释②表语意转换③表声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法选择序号填在句子后面的()中。(分)A.当阳光从朝南的窗口射入病房时马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击mdashmdash病痛总是早上光临。()B.钻心的刺痛难忍但我还是感激它mdashmdash痛楚让我感到我还活着。()()你对ldquo生之喜悦rdquo这个题目的理解:(分)()在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子选两句摘抄下来。(分)AB()马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚(分)()读了短文后你有什么感受请用简洁流畅的语言写下来。(分)不识字的老师那个年代的留美学生暑假打工是惟一能延续求学的方法。仗着身强体壮这年我找了份高薪的伐木工作。在科罗拉多州工头替我安排了一个伙伴mdashmdash一个硕壮的老黑人大概有多岁了大伙叫他ldquo路瑟rdquo。他从不叫克我名字整个夏天在他那厚唇间我的名字成了ldquo我的孩子rdquo一开始我有些害怕他在无奈下接近了他却发现在他那黝黑的皮肤之下有着一颗温柔而包容的心。我开始欣赏他继而在那个夏日结束时他成为我一生中难忘的长者带领着年轻无知的灵魂看清了真正的世界。有一天一早我的额头被卡车撞了一个大包中午时在拇指又被工具砸伤了然而在午后烈日下仍要挥汗砍伐树枝。他走近我身边我摇头抱怨说ldquo真是倒楣又痛苦的一天。rdquo他温柔的指了指太阳说:ldquo别怕孩子。再痛苦的一天那玩意也总有下山一刻。在回忆里是不会有倒楣与痛苦的。rdquo我俩在珍惜中又开始挥汗工作不久太阳依约下山了。一次两个工人不知为什么争吵眼看卷起袖子就要挥拳了他走过去在每个人耳边喃喃地轻声说了句话两个人便分开了不久便握了握手我问他施了什么ldquo咒语rdquo他说:ldquo我只是告诉他俩:你们正好都站在地狱的边缘快退后一步。午餐后他总爱夹条长长的面我包走过来叫我掰一段。有一次我不好意思地向他道谢他耸耸肩笑说道:ldquo他们把面包做成长长的一条我想应该是方便与人分享才好吃吧。rdquo从此我常常在午餐中掰一段长长的面包填饱肚子也温暖了心坎。伐木工人没事时总爱满脏话刻薄地叫骂同事以取乐然而他说话总是柔顺而甜美。我问他为什么他说:ldquo如果人们能学会把白天说的话再说一遍那么他们一定会选择柔软而甜蜜的话说。rdquo这习惯到今天我仍承袭着。有一天他拿了一份文件叫我替他读一读他咧着嘴对我笑了笑:ldquo我不识字rdquo我仔细地替他读完文件顺口问他不识字的他怎么能懂得那么些深奥的道理。那黝黑粗壮的老人仰望着天空说道:ldquo孩子上帝知道不是每个人都能识字除了《圣经》他也把真理写在天地之中你能呼吸就能读它。rdquo现在路瑟也许不在了然而我记不得世上曾经有多少伟人却永远忘不了路瑟。、第段ldquo不久太阳依约下山了rdquo一句中依约一词怎样解释?这句话在用词上有什么特点?(分)、第四段ldquo再痛苦的一天那玩意儿总有下山的一刻rdquo言外之意是什么?(分)、第五段他们把面包做成长长的一条我想应该是方便与人分享才好吃吧ldquo这里说的ldquo好吃rdquo指的是ldquo吃起来方便rdquo还是ldquo吃起来感觉特别香rdquo?为什么?(分)、读完第八段回答你认为不识字的老人怎么能懂得那么些深奥的道理呢?(分)、通读全文请用简洁的语言概括出老人的特点。(分)、请用文中的语句回答:ldquo我rdquo为什么开始怕他到后来又欣赏他以至永远忘不了他呢?(分)、读完全文请谈谈为什么老人ldquo不识字rdquo而我还要称他为老师?(分)南天门南天门是花果山上的一个景点。我们快到这个景点的时候雨下大了只好在大树下躲雨躲了好一会儿有三个伙伴见到一位打伞的女孩就钻进她的雨伞里去变成了四个人共用一把伞。他们佝偻着身子像四个蒜瓣围着蒜头的茎煞是好笑。我这时打量起这个打伞的女孩。先当还当她是迷路的小游客呢但看她不惊不慌的样子穿着家常衣服又不像。问她是做啥的。她的声音很低断断续续地说是带路的带到山顶两块钱。说着扭头看背后的林间小路。我望过去路边有民居。是她的家?到底是孩子不会招揽生意要不是躲雨要不是问她都不知道她在等什么。这也是生活呀。因地制宜山里的孩子就靠带路来赚一点钱穷人的孩子早当家呀。打伞的女孩雨下小了我们继续前行。百步之外又碰上一个打雨伞的孩子好比菜场上的又一个ldquo摊位rdquo。能肯定她是带路的了所以直接问她今天带过几个人了。她说带过一个得了两块钱。看样子花果山上有一个ldquo带路族rdquo。但这ldquo带路族rdquo的两位孩子都很木讷。为什么不会拿几把伞来卖卖呢?卖给躲雨的人价格可以上浮呢。我忽然想起她们应该唱着带路歌去带路。我来给她两写个带路歌吧。ldquo啦啦啦啦啦啦花果山中有我的家走小道抄近路上山的小道在我脚下。只要花上两块钱水帘瀑布可以直达。rdquo希望以后她们能唱着这首《带路歌》给游客们带路这样她们可能生意兴旺起来呢!、给下面的字选出正确的读音画上ldquoradicrdquo号。(分)打量(liaacutengligraveang)上浮(fuacutefoacuteu)兴(xīngxigraveng)旺、从文中找出一个成语写下来:这个成语的意思是。(分)、从第自然段中找出一个错别字改正过来。改。(分)、从文中找出一个比喻句画上ldquo~~rdquo线。在这个句子中作者把比成。(分)、联系上下文理解ldquo因地制宜rdquo的意思。ldquo因地rdquo在文中指ldquo制宜rdquo在文中指。(分)、文中说两位女孩很ldquo木讷rdquo理由是。联系上下文来看ldquo木讷rdquo这个词可以理解为。(分)、从文中的叙述和描写中你体会到小女孩是什么样的人?(分)涨省

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